音乐艺术对人的影响是不言而喻的，我们的生活无时无刻不被音乐所包围，从幼儿时 期的学习生活中就开始有音乐的相伴,充分说明了音乐是离我们很近的一种熟识的艺术形 式。音乐也是一门技术性很强的艺术形式，它不仅有着逻辑严谨、层次清晰的结构，个性鲜明、性格突出的音乐主题，复杂而难解的音响音色，以及呼应对比的声部关系，更有着超然于物外的微妙情感因素。要想严格解读这些是非常不容易的，因此音乐鉴赏也成为大学生美育教育课程体系中非常重要的课程之一。音乐鉴赏课程具有思想性、民族性、时代性、人文性、审美性和实践性，对于培育和践行社会主义核心价值观，塑造健全人格具有不可替代的作用。通过欣赏音乐作品，学生可以了解学习中外优秀的艺术成果，理解并尊重多元文化；提高审美素养，培养创造精神和实践能力，树立高尚的审美观念，培养高雅的审美品位，提高人文素养，塑造健全人格。

本门课程的主要目的就是培养和提高学生对音乐美的感受力和创造力，让学生了解音乐的艺术特征,感知音乐从而能够理解和欣赏音乐，借此激励、鼓励、教育和引导学生热爱生活，树立科学的崇高理想，并且提高学生感受美、鉴赏美、表现美、创作美的能力。同时也可以通过欣赏音乐作品，了解和吸收中外优秀的艺术成果，理解并尊重多元文化；提高审美素养，培养创新精神和实践能力；树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位，提高职业教育人文素养，塑造健全的人格

本课程力求正确把握课程改革指导方向，从适应多样化教学入手，着重更新观念，是一门着重培养高等职业院校的高校公共艺术课程美育教育的课程。课程共分为八章：第一章 音乐艺术赏析、第二章音乐赏析要素、第三章声乐艺术赏析、第四章中国民族器乐、第五 章西方器乐曲赏析、第六章歌剧赏析、第七章舞剧赏析、第八章音乐剧赏析。教授过程中会引用大量的音乐作品，教师在授课中可根据教学安排和需要灵 活选择运用。考虑到职业院校学生大多缺少音乐理论或技术训练的实际情况，本课程会从多种角度，以尽可能多的音乐信息来开启学生的音乐感官，一些经典剧目采用不同的体裁和角度来介绍，可以使学生从多角度了解作品内容，把握作品内涵。用通俗易通，简洁易学的角度全方位普及高职学生美育教育，提高大学生音乐审美能力，丰富学生精神文化生活，可以让学生主动参与音乐实践活动，了解多元音乐民族文化。

本课程的任务及目标使学生掌握基本的音乐欣赏知识、分析聆听经典音乐作品，在此基础上，培养学生具有积极健康的审美情趣和审美品位，增强学生对音乐美感的感知能力和鉴别能力。